Karen Monroy, de la Institución Educativa Técnica Industrial de Tibasosa, fue la única representante de Boyacá en la estrategia artística ‘El Territorio llegará al MEN’.
En el marco de la apuesta del Gobierno departamental para fortalecer los procesos educativos integrales, la estudiante Karen Daniela Monroy Rodríguez, de grado séptimo de la Institución Educativa Técnica Industrial de Tibasosa (IETI), fue seleccionada como la única representante del departamento de Boyacá para participar en la jornada nacional de muralismo ‘El Territorio llegará al MEN’, una iniciativa del Ministerio de Educación Nacional (MEN).
Esta estrategia hace parte del evento ‘Colombia en 48 horas’, un encuentro artístico y pedagógico que reunió a 60 niños, niñas, adolescentes y jóvenes de distintas regiones del país, quienes intervinieron los espacios del Ministerio, en Bogotá, a través del muralismo.
El objetivo del proyecto es convertir las instalaciones del MEN en una galería viva que represente la diversidad cultural, territorial y ambiental de Colombia, fortaleciendo el reconocimiento de las identidades regionales desde el arte.
“Los niños y las niñas han construido con su corazón y han plasmado en estas pinturas maravillosas un mensaje de territorio. Que ustedes estén acá no es solo un regalo para las más de 1.200 personas que trabajamos en este edificio, es un mensaje para todo el país. Queríamos que las regiones estuvieran aquí”, afirmó Lucy Maritza Molina Acosta, viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media durante la apertura del certamen.
A este saludo se unió la directora de Calidad del Viceministerio, Solman Yamile Díaz Ossa, quien agradeció a los estudiantes y docentes por traer la esencia de sus comunidades a la capital.
La experiencia de Karen
“Participé en la toma artística de muralismo en el Ministerio de Educación para ayudar a hacer una galería viva de colores. Compartí saberes, historias y culturas de varios compañeros de las seis regiones de Colombia. Viví una experiencia que refleja y valora el talento, habilidades vividas en los centros de interés del muralismo en nuestra institución con la que he logrado una formación integral”, explicó Karen.
Con este tipo de iniciativas, el Gobierno Nacional continúa impulsando espacios que permiten identificar y potenciar los talentos de niños y jóvenes en todo el país, reconociendo que estas habilidades son fundamentales en la construcción de sus proyectos de vida.
Así, Karen Monroy regresa a Boyacá como un referente del talento estudiantil del departamento, dejando una huella permanente en el Ministerio de Educación Nacional y demostrando que la voz y la creatividad de los jóvenes son esenciales en la construcción de país.
Pintando la identidad regional
El viernes 20 de marzo, las instalaciones del Ministerio se transformaron en un taller de creación colectiva. Desde tempranas horas, cada delegación se dirigió a su lugar asignado, con el acompañamiento de artistas profesionales de cada región, los estudiantes trazaron y pintaron representaciones de la Amazonía, el Caribe, el Pacífico, la región Andina, la Orinoquía y la Insular, dando vida a murales que integran elementos culturales, naturales y simbólicos propios de cada territorio.
Más allá del ejercicio artístico, el encuentro se consolidó como un espacio de intercambio cultural y memoria viva, donde los participantes compartieron experiencias, construyeron nuevas amistades y, en muchos casos, conocieron Bogotá por primera vez.
Los murales elaborados son resultado del trabajo desarrollado en los Centros de Interés, eje fundamental del Programa para el Fortalecimiento de los Aprendizajes y el Desarrollo Integral (PTAFI 3.0), una estrategia del Gobierno nacional que busca ampliar la jornada escolar y promover una formación integral.
A través de este programa, los estudiantes fortalecen no solo competencias académicas, también habilidades en arte, cultura, deporte, ciencia y tecnología.
(Fin / Secretaría de Educación – Juan Diego Rodríguez Pardo – UACP).
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